Цветик — семицветик. Часть 3

0

 Женя обиделась и решила больше не играть с мальчиками. Она пошла на другой двор – играть с девочками. А у девочек разные игрушки: куклы, прыгалки, мячик, велосипед, а у одной девочки была большая красивая говорящая кукла. И Жене захотелось таких игрушек. Она взяла цветик- семицветик, оторвала оранжевый лепесток, бросила его и сказала: „Хочу, чтобы все игрушки, какие есть на свете, были мои!”
И вот в тот же миг со всех сторон появились игрушки. Прибежали куклы, потом покатились мячики, шарики, велосипеды, машины, прыгалки. По воздуху летели миллионы игрушечных самолетов и вертолётов. Сначала Женя обрадовалась, но потом игрушек стало очень много.
– Довольно, довольно! – закричала Женя. – Мне совсем не надо так много игрушек. Я пошутила, я боюсь… Но игрушек становилось всё больше и больше. Уже весь город был завален игрушками до самых крыш. Тогда Женя оторвала фиолетовый лепесток, бросила его и приказала игрушкам поскорее вернуться в магазины. И тотчас все игрушки исчезли.

1.Ответьте на вопросы.
1. Каким было следующее желание Жени?
И Жене захотелось таких игрушек. Она взяла цветик- семицветик, оторвала оранжевый лепесток, бросила его и сказала: „Хочу, чтобы все игрушки, какие есть на свете, были мои!”
2. Что она пожелала и что из этого вышло?
И вот в тот же миг со всех сторон появились игрушки. Прибежали куклы, потом покатились мячики, шарики, велосипеды, машины, прыгалки. По воздуху летели миллионы игрушечных самолетов и вертолётов. Сначала Женя обрадовалась, но потом игрушек стало очень много.
3. Сколько лепестков осталось?
2
4. Как вы думаете, правильно ли поступила Женя?
Нет
5. А что бы пожелали вы?
Я би пожелал чтоби моя страна была самой балшой.
И Жене захотелось таких игрушек.
Да
Она взяла цветик- семицветик, оторвала оранжевый лепесток, бросила его и сказала: „Хочу, чтобы все игрушки, какие есть на свете, были мои!”
Да

2.Составьте словосочетания.
Какой? Какая? Какие?
Какие мячик;какая кукла; какое шарики
какой велосипед; какая машина; какие игрушки
как лепесток; какая прыгалка; какие самолёты

3.Вставьте подходящие по смыслу слова.
1. Женя абидалас и решила больше не играт с мальчиками. 2. Жене хатели таких игрушек. 3. Она взала цветик-семицветик и отарвала оранжевый лепесток. 4. В тот же миг все игрушки: Прибаижали куклы, потом припигли мячики, шарики, а по воздуху летели игрушечные самолёты и вертолёты.

4.Найдите в тексте слова, которые отвечают на вопросы кто? что?. Составьте с ними предложение.
Кто Жена, мачики, девочки,
Что, двор, игрышки, куклы, прыгалки, мячик, велосипед,

Женя поела суп.
Малчики играли в футбол.
Я ехал на велосипеде.
Мне купили мячик
Я играл в дворе.

Լեզվական աշխատանք149-155

0

149. Յուրաքանչյուր հարցին 4 պատասխան գրի´ր:

Օրինակ՝ Ինչպե՞ս մոտեցավ – Արագ մոտեցավ: Իսկույն մոտեցավ: Լրջորեն մոտեցավ: Կամաց-կամաց մոտեցավ:

Ո՞վ եկավ: Բժիշկը եկավ, ֆուտբոլիստը եկավ, բասկետբոլիստը եկավ, ոստիկանությունը եկավ։ Ի՞նչը քաղցրացավ:

Տորթը քաղցրացավ, թեյը քաղցրացավ, սուրճը քաղցրացավ, թխվածքը քաղցրացավ ։ Տատը ի՞նչ է անում: Ուտելիք է սարքում, քնում է, ուտում է, ֆիլմ նայեց։ Գիրքը ի՞նչ է լինում: Գիրքը Պատռվում է, գիրքը ընկնում է, գիրքը թեռթվում է, գիրքը հնանում է։ Ինչպիսի՞շնիկ է: Փոքր շնիկ է, մեծ շնիկ է, ընկերասեր շնիկ է, բարի շնիկ է ։ Ինչպե՞ս գտավ: Արագ գտավ, դանդաղ գտավ, լացացելով գտավ, վախեցած գտավ։ Ե՞րբ եկավ; Ուշ եկավ, շուտ եկավ, կամաց եկավ, արագ եկավ ։

150. Յուրաքանչյուր հարցին 3 պատասխան գրի´ր:

Ի՞նչը վերջացավ: Ֆիլմը վերջացավ, սուրճը վերջացավ, ընկերությունը վերջացավ։ Ո՞վ մտավ: Աղջիկը մտավ, տղան մտավ, պապիկը մտավ։ Տղան ի՞նչ արեց: Տղան լաց եղավ, տղան ուրախացավ, տղան դասը վերջացրեց։ Անձրևը ի՞նչ եղավ: Անձրևը դադարեց, անձրևը ավելի ուժեղ եկավ, անձրևը ավելի թույլ եկավ։ Ինչպիսի՞ դաս էր: Երկար դաս էր, լավ դաս էր, հետաքրքիր դաս էր։

Ո՞ր գզեստն է հագին: Կարմիր, կապույտ, ծիրանագույն։ Ինչպե՞ս մոտեցավ: Ուրախ մոտեցավ, դանդաղ մոտեցավ, արագ մոտեցավ։ Ե՞րբ կգամ: 1 ժամ հետո կգամ, չեմ գա, 2 օրից կգամ։ Ինչքա՞ն հետաքրքիր է: Շատ, քիչ, շատ հետաքրքիր է։

151. Պարզիր, թե ինչո՞վ են նման յուրաքանչյուր շարքի բառերն իրար։ Ա և Բ խմբի բառերի իմաստների տարբերությանը բացատրի´ր:

Ա Բ

Անտառ – խշշում է

աղջիկ – խաղում է

մարդ – կանգնում է

մեքենա – սլացավ

քամի – դադարեց Ա խմբի բառերը առարկա է։ Բ խմբի բառերը գործողություն է։

152. Ա և Բ խմբի բառերի իմաստների տարբերությունը բացատրի´ր: Ինչո՞վ են շարքերն իրար նման։

Ա Բ

Պար – պարում է երգ – երգել է կանչ – կանչել է հարց – հարցրել է կապ – կապում է Ա խմբի բառերը առարկա է։ Բ խմբի բառերը գործողություն է։ Ա և Բ խմբի նմանությունը այն է, որ Ա խմբի առարկաներ Բ խմբում դարձել են գործողություն էր։

154. Տրված բառախմբերում պակասող բառերն ավելացրո´ւ , որ դառնան նախադասություննր:

Բակում մի երիտասարդ սրինգ նվագող կար։ Երեխան քարերի մեջ ինչ-որ բան գտավ։ Մի մարդ մութ գիշերով ձոր իջավ։ Անձրևը անընղհատ գալիս է։ Արևի առաջին շողերի հետ քաղաքն աղմուկով արթնանում է։

155. 154-րդ աոաջադրանքը կատարելիս ի՞նչ բառեր ավելացրիր:

Դրանք բայեր են: Հին հայերենում «բայ» նշանակում է «խոսում է, ասում է»: Բառեր 154-րդ աոաջադրանքից – նվ

Պարզ ու բաղադրյալ թվեր: Բաղադրյալ  թվերի  վերլուծությունը պարզ արտադրիչների

0

Բաղադրյալ  թվերի  վերլուծությունը պարզ արտադրիչների

Թվերը  վերլուծել  պարզ արտադրիչների նշանակում է այն ներկայացնել  պարզ թվերի արտադրյալի տեսքով։

Օրինակ՝  10 թիվը վերլուծենք պարզ արտադրիչների, այսինքն այն ներկայացնենք պարզ թվերի արտադրյալի տեսքով՝ 10=25,  որտեղ 2-ը և  5-ը պարզ թվեր են։

102
5         5
1 

Առաջադրանքներ․

1․ Թվերը  վերլուծեք  պարզ արտադրիչների։

  • 14 =2*7
  • 21 =3*7
  • 15=3*5
  • 16=2*2*2*2
  • 25=5*5
  • 32= 2*2*2*2*2
  • 42 =2*7*3
  • 60=2*2*5*3

Այժմ թվերը պարզ արտադրիչների վերլուծելով՝ գտեք նրանց ընդհանուր  պարզ արտադրիչները․

Օրինակ՝   6 և 10 թվերի ընդհանուր  պարզ արտադրիչները  գտնելու  համար    6 և 10 թվերը   վերլուծենք պարզ արտադրիչների։

62
33
1 
  
  
102
 55
1 
  
  

6=2‧3,      10=2‧5,   2-ը կոչվում է  6 և 10 թվերի ընդհանուր  պարզ արտադրիչ։

Այն բնական թվերը, որոնք ընդհանուր պարզ արտադրիչներ չունեն, կոչվում են փոխադարձաբար պարզ թվեր։

Փոխադարձաբար պարզ են այն թվերը, որոնց ընդհանուր բաժանարարը միայն 1-ն է։

Օրինակ՝ 5 և 7 թվերը փոխադարձաբար պարզ թվեր են։

2․ Թվերը պարզ արտադրիչների վերլուծելով՝ գտեք նրանց ընդհանուր  պարզ արտադրիչները

  • 14 =7*2 և 10=5*2,՝ 2
  • 10=2*5 և 25=5*5` 5
  • 15=5*3 և 20=5*2*2` 5
  • 24=2*2*3*2 և 15=3*5`  3
  • 8=2*2*2 և 12=2*2*3` 2
  • 12=2*2*3 և 10=2*5` 2
  • 16= 2*2*2*2 և 28=2*2*7 ՝ 2
  • 10 =5*2, և 3=1*3
  • 7=7*1, և 8=2*2*1
  • 5=5*1 և 12=2*3*2