1. Որն է համարվում օրական և որը` տարեկան պտույտ։
Տարեկան պտույտ արեգակի շուրջ
Օրկան պտույտ իր առանցքի շուրջ

2. Ինչ է նշանակում ուղեծիր և ինչ տեսք ունի Երկրի ուղեծիրը։
Երկրի ուղեծիրը ձվածրի տեսք ունի
Ուղեծիր նշանակում է երկրի ճանապար

3. Նշեք տարվա գիշերահավասարի օրերը։
Սեպտեմբերի 23-ին ու մարտի 21

4. Ինչպես կբացատրեք չորս տարին մեկ փետրվար ամսվա 29֊րդ օրվա ավելացումը և ինչպես են անվանում այդ տարին։
3 տարի 28 օր 1 տարի 29

Արատեսի վանք վանական համալիրը գտնվում է Վայոց Ձորում՝ համանուն պատմական Արատես գյուղում։ Չնայած պահպանված արձանագրություններին, շատ քիչ տեղեկություններ են հայտնի վանական համալիրի մասին։ Չնայած որ այն 13-րդ դարում եղել է եպիսկոպոսական նստավայր

Արատեսի վանական համալիրը բաղկացած է իրար կից գտնվող 4 մեծ և 5 փոքր շինություններից՝ բոլորն էլ կանգնած մի ուղղության վրա՝ հյուսիսից հարավ։ Ինը շինություններից երեքը եկեղեցիներ են՝ Սբ․ Սիոն, Սբ․ Կարապետ և Սբ․ Աստվածածին։ Սակայն արձանագրություններից այնքան էլ պարզ չէ, թե որ անունը որ եկեղեցուն է պատկանում։

От деревни до ближнего леса дорога шла через широкое поле. Идёшь по нему в летний день – солнце печёт, жара. Но как раз на половине пути, у самой дороги, росла берёза…
Кто бы из леса в деревню или обратно ни шёл, обязательно сядет и отдохнёт в прохладной тени под старым деревом. Кругом всё поле даже блестит от солнца, а под густой берёзой всегда прохладно. Над головой зелёные листья шумят, будто зовут присесть и передохнуть немножко. Вот и прозвали эту берёзу „Передышкой”.
Ранней весной, только пригреет солнце, а Передышка уже зазеленела, стоит среди поля нарядная, усыпанная молодыми листочками. А осенью Передышка становится вся жёлтая. Подует ветер, и полетят с дерева золотые листья. Целые стаи перелётных птиц садились передохнуть на берёзу. Но вот однажды осенью собрали ребята в лесу сухие ветки и возвращались домой. Дошли они до берёзки и присели отдохнуть. Посидели немного, а потом кто-то из них предложил:
– Давайте костёр разожжём, погреемся и картошку испечём.
Сказано – сделано. Наломали сухих веток, стали их зажигать, а они не горят. Ветром огонь задувает.
– Постойте! – кричит один из мальчиков. – Тащите-ка ветки к берёзе. Она наш костёр от ветра закроет.

С тех пор стали ребята между корнями берёзы костёр разводить, картошку печь. Огонь разжигать было очень удобно: надерут коры с той же берёзы, она хорошо горит, в один миг костёр разгорается. Всю кору внизу с дерева ободрали. А между корнями получилась
большая чёрная дыра – настоящая печь.

печь (испечь) картошку – կարտոֆիլ խորովել                         кора – կեղև
зажигать (зажечь) костёр – խարույկ վառել

Ответьте на вопросы.
1. Почему под старой берёзой часто садились отдыхать люди?
Под старой берёзой часто садились люди, потому что там было прохладно и удобно, чтобы отдохнуть.
2. Как выглядела берёза весной и осенью?
Весной у нее были новые, зелёные листья, а весной листья желтели.
3. Почему разводить костёр под деревом было очень удобно?
Разводить костёр под деревом было очень удобно, потому что дерево может укрыть костёр от ветра.
4. Как вы думаете, можно ли разводить огонь под деревом?
Нет, разводить костёр под деревом нельзя.
5. Что бы вы сказали ребятам, которые разжигают костёр между корнями дерева?
Я бы посоветовал им не разводить костёр под деревом, а найти сухие ветки и выбрать другое место.

2.Составьте словосочетания по образцу с данными словами.
Образец: берёза – большая зелёная берёза.
Весна – долгая красивая весна, ветка – длинная тёмная ветка, картошка – маленькая жёлтая картошка, кора – прочная светлая кора, дыра – большая глубокая дыра.

3.Прочитайте предложения. Задайте вопросы к выделенным словам.
Образец: (кто?) Мальчик развёл костёр. – Мальчик (что сделал?)
развёл костёр.
1. (Что?) У самой дороги росла берёза. – берёза (Что делала?) росла
2. (Что?)Родник поил людей свежей водой. – Родник (Что делал?) поил людей свежей водой.
3. (Что?)Озеро блестело на солнце. – Озеро (Что делало?) блестело на солнце.

4. Допишите окончания.
1. Зимой птицы улетели в тёплые края.
2. Весной зацвели деревья в саду.
3. Мальчики развели костёр.
4. Вода из родника восстанавливала силы.
5. Люди придумали собирать дождевую воду в железные баки.
6. Старики рассказывали о волшебном источнике.

1. Գծեք մի AB հատված և նշեք որևէ 3 կետ, որոնք չեն գտնվում այդ հատվածի վրա, և որևէ 2 կետ, որոնք գտնվում են այդ հատվածի վրա:
   

1. Գծեք այնպիսի AB և CD հատվածներ, որոնք բավարարեն հետևյալ պայամաններին`
   

| AB |=2սմ 4մմ,      | CD |=3սմ 4մմ:

Գտեք AB և CD հատվածների գումարը։
5sm 8mm

• C կետը գտնվում է AB հատվածի վրա: Հայտնի է, որ CB հատվածի երկարությունը  3 անգամ փոքր է հատվածի երկարությունից: Որքա՞ն է հատվածի երկարությունը, եթե | AB |=12 սմ:
  |=12sm:
  12:3=4sm:
  | CB |=4sm:
  
• Գծեք մի հատված, որի երկարությունը 3 սմ-ով մեծ կլինի 4 սմ երկարություն ունեցող հատվածի երկարությունից:
  

• Գծեք մի հատված, որի երկարությունը 2 անգամ մեծ կլինի 3 սմ երկարություն ունեցող հատվածի երկարությունից:

• Հայտնի է, որ |AB|=4 սմ, |BC|=7 սմ։ Գտեք AC հատվածի երկարությունը։

|AC|=4+7=11 սմ

B

C

A

• Կարո՞ղ են մի կետից սկիզբ առնել միա քանի ճառագայթներ։ Եթե այո, պատկերել դրանք։
  այո նկարը սա է։
  Արեգակի պես։

• Քանի՞ հարթ մակերևույթից է կազմված ակվարիումը:
  Ակվաիումը կազմված է 5 հարթ մակերևույթից։
• Գծե՛ք մի ուղիղ և նրա վրա նշե՛ք որևէ  2 կետ։ Քանի՞ հատված և քանի՞ ճառագայթ կստացվի։
  1 հատված 2 ճառագայթ
  

• Զուգահեռ           ուղիղներից      մեկի   վրա վերցնենք A և B

կետերը, մյուսի վրա՝ C և D կետերը։ Կարո՞ղ են արդյոք AB և CD հատվածները հատվել։
Ինձ թվաում է, որ ոչ

1. Միևնույն կետով տարե՛ք 2 տարբեր ուղիղներ։ Այդ կետում սկզբնավորվող քանի՞ ճառագայթ կստացվի։
   2
2. Ընդամենը քանի՞ հատված է պատկերված
   6