Վաղուց թողած բարձր ու կանաչ
Գահը իրենց հանգըստության,
Երկու սև ամպ, հողմի առաջ
Գընում էին հալածական։

Հողմը սակայն չար հոսանքով
Բաժնել, ջոկել չէր կարենում,
Ինչքան նըրանց լայն երկնքով
Դես ու դեն էր քըշում, տանում։

Ու անդադար գընում էին՝

Քըշված հողմի կատաղությամբ,
Իրար կըպած ու միասին,
Երկու սև ամպ, երկու սև ամպ…

Առաջադրանքներ

• Բանաստեղծությունից դուրս գրեք անծանոթ բառերը, բացատրեք։
  գահ-Թագավորական զարդարուն բարձրադիր աթոռ
  հողմ-Ուժեղ քամի
• Մգացրած բառերի համար իմաստով հակառակ զույգեր գրեք։
  վաղուց-հետո
  բարձր-ցածր
  չար-բարի
  բաժնել-միյացնել
  լայն-բարակ
  միասին-բաժանված
• Ինչ կանաչ գահի մասին է խոսքը՝ «Վաղուց թողած բարձր ու կանաչ՞>

Գահը իրենց հանգըստության,
Երկու սև ամպ, հողմի առաջ
Գընում էին հալածական։

• 
  Գահը իրենց հագըստության»
  

Երկու սև ամպ, հողմի առաջ
Գընում էին հալածական։

• Ձեզ սև, թե՞ սպիտակ ամպերն են դուր գալիս, պատասխանը պատճառաբանեք։
  Սև որովետեև անձրև գալիս եթե բակում ես լինում հավեսով թրջվում ես և ցեխ ես լինում։
• Փորձեք պատկերացնել երկու սև ամպերին և նրանց մասին պատմություն հորինել։
  
  Երկու սև ամպ անձրև են նվիրում ու երեխաները գնում են տուն։ Ամպերը մենակ մնալով սկսում են լացել ։ Մի երեխա դուրս է գալիս ու ասում անպիտան ամպեր գնացեք արևին ճանփա տվեք թողեք բակում խաղանք։ Ամպերը գնում են տխուր-տխուր հետո երեխաները նորից իջնում են բակ խաղալու։ Ամպերը նորից գալիս են ու կայծակ անում։ Երեխաները կրկին գնում են տուն։ Հետո մի ուրախ տղա իջնում է բակ ու ասում ամպերին՝ եկեք ընկերանանք։ Ամպերը դառնում են սպիտակ ու նրանք սկսում են խաղալ։ Վերջ։😊😊🤣❤️🤑😃

1. Կռահիր և ստացիր անհրաժեշտ թիվը։

Օրինակ՝ Ինչպե՞ս չորս  հատ  9-ով ստանալ 20։

99։9+9=20

Կարող եք օգտագործել թվաբանական գործողության նշաններ ու փակագծեր։

• Ինչպե՞ս երեք 6-ով ստանալ 6։

6×6:6=6

• Ինչպե՞ս երեք 5-ով ստանալ 30։

5×5+5=30

• Ինչպե՞ս չորս 3-ով ստանալ 6։
  3+3-3+3=6
• Ինչպե՞ս հինգ հատ  2-ով ստանալ 28։
  22+2×2+2=28
• Ինչպե՞ս չորս 9 –ի  միջոցով  ստանալ 100։
  9×9+9+9=100
• Ինչպե՞ս երեք հատ 5–ի  միջոցով  ստանալ  20։
  5×5-5=20
• Ինչպե՞ս չորս 5 –ի  միջոցով  ստանալ 6։
  5:5+5-5=6
• Ինչպե՞ս հինգ  1-ով ստանալ 22։
  
• Ինչպե՞ս հինգ  2–ի  միջոցով  ստանալ 15։
  22=2x2x2=15
• Ինչպե՞ս երեք 6-ով ստանալ 11։
  6:6+6+6=12
• Ինչպե՞ս չորս 7–ի  միջոցով  ստանալ 18:
  77:7+7=18
• Ինչպե՞ս չորս 8 –ի  միջոցով  ստանալ 89։
  88=8:8=89
• Ինչպե՞ս երեք 4 –ի  միջոցով  ստանալ 20։
  4×4+4=20
• Սիրելի սովորողներ, կազմեք նմանատիպ առաջադրանքներ:

2. Ստացիր ճշմարիտ հավասարություն, միայն մեկ ձողիկ տեղաշարժելով․

Կարող եք օգտվեք հռոմեկան թվերի աղյուսակից․

Օրինակ՝ VI−IV=IX

                  VI+IV=X

X-III=VII

IV+II=VI

VIII+II=X

VII=VI+I

XI-IV=VII

VII-III=IV

XII+II=XIV

• Սիրելի սովորողներ, կազմեք նմանատիպ առաջադրանքներ:

3. 5 տարի առաջ Եվան, Մարին և Կարենը միասին 16 տարեկան էին։ Քանի՞ տարեկան  կլինեն նրանք միասին 5 տարի հետո։ 46-Տ
4. 4 տարի հետո Կարենը, Աստղիկը և Արևն միասին կլինեն 35 տարեկան։ Քանի՞ տարեկան  էին նրանք միասին 4 տարի առաջ։ 11Տ

• Սիրելի սովորողներ, կազմեք նմանատիպ առաջադրանքներ:

5.Սովորողները կուսումնասիրեն quizizz.com-ով խաղ-վիկտորինա պատրաստելու տեսաֆիլմը և կփորձեն իրենց կազմած խնդիրներից պատրաստել մաթեմատիկական խաղ-վիկտորինա։

 Ի՞նչ է պատմությունը, և ինչո՞ւ է անհրաժեշտ այն լավ իմանալ:

Պատմությունը դա հայրենիքի և մեր ապրելու մասին է։

2. Ւ՞նչ է դարը:

Դարը դա 100 տարին է

3. Ինչպե՞ս է ընդունված կատարել տարիների հաշվումը:

(մ․թ․ա) (ք․ա) ընդունված տարիների հաշվելը։

4. Դու ո՞րերորդ դարում ես ծնվել:

21-րդ դարում

Լրացուցիչ աշխատանք

Որ դարին են պատկանում հետևյալ պատմական թվերը՝

21-րդ դարին

66թ., 301թ., 2019թ., 405թ., 451թ., 1031թ., 1890թ., 1900թ., 678թ., 980թ., 760թ.,